Total Approach to better education of Mathematics and Science
よりよい数学の授業をめざすトータルアプローチ計画

TAMS Project 4 : ドリルの作成

高専の第1学年、第2学年で学ぶべき数学のリストを作り、それを習得するための例題とドリルを作成します。

   
060401

◆ ドリルと演習 『基礎数学』

◆ 次の作業について

◆ ドリル項目案

2005年の日本数学教育学会高専・大学部会で提案されたプロジェクトのうちの2番目のものです。多数の先生方の参加を得て、翌年4月には200ページを越す冊子が完成し、授業での活用が始まりました。今年度は『微分積分』と『線形代数』を作ります。さらに参加者を募っています。奮ってご参加ください。


阿蘇和寿 (石川工業高等専門学校)
梅野善雄 (一関工業高等専門学校)

勝谷浩明 (豊田工業高等専門学校)
川本正治 (鈴鹿工業高等専門学校)
小林茂樹 (長野工業高等専門学校)
佐藤志保 (沼津工業高等専門学校)

佐藤友信 (函館工業高等専門学校)

佐藤直紀 (長岡工業高等専門学校)
佐藤義隆 (東京工業高等専門学校)

高村 潔  (宮城工業高等専門学校)
坪川武弘 (福井工業高等専門学校)
冨山正人 (石川工業高等専門学校)

 

長岡耕一 (旭川工業高等専門学校)

長水壽寛 (福井工業高等専門学校)
原田幸雄 (徳山工業高等専門学校)

藤島勝弘 (苫小牧工業高等専門学校)

松田 修  (津山工業高等専門学校)
馬渕雅生 (八戸工業高等専門学校)

宮田一郎 (福井工業高等専門学校)

向山一男 (都立航空高等専門学校)

森田健二 (石川工業高等専門学校)
山本孝司 (サレジオ工業高等専門学校)
横谷正明 (津山工業高等専門学校)

横山卓司 (神戸工業高等専門学校)
(24名・アイウエオ順)

 TP4members


TP1:関数とグラフ

TP2:テクノロジーの活用

TP3:標準問題の収集

TP4:ドリルの作成

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